Cursos disponibles

Docente coordinadora: Camila Chirino

Fecha de inicio: 27 de agosto

Teniendo en cuenta la necesidad de fortalecer la confianza entre representantes y representados, el denominado Gobierno Abierto (GA) parece que llegó para quedarse. Bajo los principios de la transparencia, la participación, la innovación y la colaboración, el GA constituye una ventana de oportunidad para introducir procesos de mejora en la gestión pública.

Si bien son indiscutibles las bondades de aquellos principios para mejorar las decisiones públicas, los avances en materia de GA son discretos y menores en función de todo lo que se viene hablando y escribiendo sobre el tema.

Para que no sea solo un concepto políticamente correcto, es necesario mirar con perspectiva crítica al GA y profundizar en los principales desafíos que implica avanzar en esta dirección, de manera tal de no poner en riesgo la credibilidad y consistencia de un movimiento de reformas más profundas sobre la gestión de los asuntos gubernamentales.

Los objetivos de este curso consisten en describir e interpelar los principios del GA así como identificar y analizar las principales experiencias de los distintos ámbitos de gobierno para fortalecer la transparencia y la rendición de cuentas e incentivar la participación ciudadana.



Docente coordinador: Francisco Pestanha

Fecha de inicio: 6 de agosto

Este curso apunta a brindar herramientas conceptuales y metodológicas que les permitan a los participantes comprender el desarrollo del conocimiento de lo nacional y de lo latinoamericano. 

El estudio de las diferentes tradiciones intelectuales que confluyeron en la formación del pensamiento de nuestros países contribuye a identificar los contextos sociales en los cuales fueron formuladas, circularon y se recibieron las ideas políticas y sociales, así como los problemas que intentaron entender. En ese sentido, la indagación en las cosmovisiones de los pueblos originarios y de los autores católicos, liberales, marxistas y nacionalistas que pensaron a la Argentina y su inserción en el continente favorece la producción de una mirada propia y personal sobre la realidad social.

Los textos seleccionados dan cuenta de los principales debates intelectuales de últimos doscientos años: ¿Cuál fue la influencia europea durante la conquista? ¿Cómo se relacionaron con los pueblos originarios? ¿Cuándo, cómo y por quiénes nació la cultura americana? ¿Qué impactos tuvo la organización continental en pequeños países enemistados entre sí? ¿Cómo se dio el proceso de inserción latinoamericana en el mercado mundial a partir de la extracción y exportación de sus riquezas naturales? ¿Cómo se pensaron a sí mismos los latinoamericanos durante los siglos XIX y XX? ¿Qué procesos de desarrollo autónomo e integración intentaron? ¿Cómo se fue conformando una matriz de pensamiento nacional y latinoamericano que intenta sintetizar la herencia, los problemas y los sueños comunes?

Este seminario busca mostrar las diferentes posturas, tensiones, intereses y estrategias de los intelectuales, políticos, religiosos y militares que en determinados momentos pensaron como deberían organizarse nuestros países y produjeron interpretaciones históricas al respecto. Para ello profundizaremos la reflexión sobre la propia forma de conocer, de generar preguntas y de intentar encontrar respuestas sobre nuestra sociedad.


Docente coordinador: Santiago Fernández

Fecha de inicio: 6 de agosto

El curso aborda uno de los retos de los gobiernos contemporáneos en Argentina: el problema de la inseguridad pública. En las últimas décadas los índices delictivos han crecido en sus tasas y la inseguridad aparece como una de las principales preocupaciones percibidas por la ciudadanía. 

Este problemática afecta todos los niveles jurisdiccionales y, en  particular, a las ciudades donde se manifiestan nuevos conflictos y problemáticas sociales como la fragmentación urbana, nuevas formas de marginalidad, de violencia social y de criminalidad organizada. Frente a esta situación, y en un contexto donde los gobiernos locales han asumido cuestiones que tradicionalmente eran abordadas y atendidas por otros niveles jurisdiccionales (nacional o provincial), los municipios también han comenzado a tener cada vez mayor protagonismo en materia de seguridad pública, más allá de la asignación formal de competencias y responsabilidades según el marco normativo. 

Para hacer frente a la formación que demanda esta nueva realidad el curso “Problemáticas y políticas de seguridad pública” se propone brindar a los participantes capacidades para reflexionar y adquirir herramientas en consonancia con un problema público que es una de las principales preocupaciones sociales en la actualidad y ante las nuevas tendencias en materia de descentralización y desconcentración territorial de la seguridad.